和谐中获得快乐中升华——让美妙的音乐在思想品德课上飞扬
音乐是人类共同的语言.音乐是微妙的,它以特有的旋律节奏,塑出音乐的形象,把听者带到特有的意境中.很多音乐制作精良、内容精要、意味深长,为广大中学生所喜闻乐见.在思想品德课上适时、有针对性地响起节奏适当的音乐,会收到意想不到的教学效果.
一、辅助导入,激发兴趣
俗话说:良好的开端是成功的一半.要上好一节思想品德课,应该有一个好的导人,方能吸引学生的注意力,激发学习兴趣.笔者教学《孝敬父母长辈》导入时,先让学生听歌曲《好大一棵树》.歌曲非常抒情,饱含了儿女对父母的感激之情.播放完歌曲第一段,在学生情绪受感染,情感产生共鸣时,笔者深情地说:"儿女幼小时,父母亲无微不至地关心、呵护着,如今父母亲已经白发苍苍了,做儿女的应该怎么对待他们呢?"学生脱口而出"孝敬父母".这样不但自然地揭示了课题,而且为学习下面课文中"爱的冲突"要进行"理解和沟通"奠定了情感基础.
升华、音乐制作、学生情绪、思想品德课、孝敬父母、歌曲、父母亲、理解和沟通、学习兴趣、情感基础、节奏、教学效果、激发兴趣、注意力、中学生、语言、形象、课文、课题、感染
G80;G63
2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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