浅谈古典诗词有效教学

摘要：

在语文教学过程中,常出现一个怪圈,教师很努力地教,学生也很卖力地学,但教学效果就是不尽如人意.古诗词由于语言凝练含蓄,年代久远,教学难度就更大.那么,怎样才能提高古诗词教学的有效性呢?笔者根据多年的教学实践有如下感悟.

机标关键词：古典诗词、教学的有效性、古诗词、教学效果、教学实践、教学难度、教学过程、语言、语文、学生、教师、怪圈、感悟、地学

分类号：G64;R22

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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