略谈初中物理演示实验的开展

摘要：

实验教学是中学物理教学的基础.课堂演示实验,在教学中具有真实、生动的特点,能激发学生学习物理的兴趣,培养学生的观察能力、思考能力、探究能力以及创新能力.因此,注重演示实验的有效开展,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使物理知识形象化、准确化.随着课改项目的实施,学校的实验教学条件得到进一步的改善,为加大演示实验的力度,突破教学中的重难点,优化物理课堂教学,提高教育教学质量奠定了良好的基础.

机标关键词：初中、实验教学、课堂演示实验、探究能力、学生的主体作用、教师的主导作用、物理课堂教学、教育教学质量、学习物理、物理知识、物理教学、培养学生、教学条件、基础、观察能力、创新能力、形象化、中学、优化、学校

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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