多元导读,让阅读教学更有成效

摘要：

在初中语文阅读教学中,学生要学会通过用多种途径进行阅读,在初步理解文本的基础上,学会去鉴赏文学作品,从而受到高尚情操与美的熏陶.这样才能有助于发展个性,丰富自己的精神世界,这也是语文阅读教学的高层次目标.如何在初中语文教学中,实施有效阅读,这是我们每个老师必须面对的一个课题.

机标关键词：导读、语文阅读教学、初中语文教学、有效阅读、学会、文学作品、美的熏陶、精神世界、高尚情操、多种途径、层次目标、学生、文本、课题、基础、个性

分类号：G63;G62

资助基金：此论文系"十一五"课题《初中语文阅读教学优化策略研究》论文,苏教会[2006]016号

在线出版日期：2013-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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