高中语文新旧教材的对比研究
语文一直都是高中时期的主要课程,无论是文理科分班或高考,语文学习成绩都占有了很关键的地位.从学生这一主体角度出发,教师必须以实际教学问题为基础,提出切实可行的教改方案.基于新教材改革背景下,教师要充分认识新旧教材对比的差异性,掌握新教材呈现出来的特点,这样才能更好地利用教材资源,全面提升高中生的语文知识水平.
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2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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