以科研精神去研究和实施课堂教学
一、开展教学研究的意义
在大力推进素质教育的今天,教学质量是学校办学的生命线.实践证明,深入开展科研工作是提高教学质量的重要基础,是深化教学理论的基础,是教学理论联系教学实践的基础,是培养学生能力的基础,它的目的是寻找教学的科学规律.对教师来说,教学科研是提高教师素质的熔炉,是使教师从"教书匠"走向名师、专家和学者的必经之路.科研兴校已成为人们的共识,教学和科研更是教师的两只翅膀,缺少任何一方都是不完善的.因此,作为新时期的一名教师,应自觉开展教学研究,努力做到教学与科研的和谐发展,提高自身的综合素质.
科研精神、教学质量、高教师素质、教学研究、教学理论、基础、推进素质教育、培养学生能力、教学与科研、教学和科研、综合素质、学校办学、教学实践、理论联系、科研兴校、科研工作、科学规律、教学科研、和谐发展、生命线
G64;R28
2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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