中职学前教育专业数学课程改革设想

摘要：

一、现状分析
我校南宁市第四职业技术学校邕宁校区(原南宁市第二师范学校,2010年11月并入南宁市第四职业技术学校)曾经是广西26所定点中等师范学校之一,过去以培养小学教师为主,师范院校由三级向二级过渡后,自治区教育厅2004年批准我校开设学前教育专业,目前该专业在校生人数2029人,是学校的骨干专业,2011年学校的学前教育专业被评为广西"示范专业".我校学前教育专业主要存在以下问题:

机标关键词：学前教育专业、数学课程、中等师范学校、南宁市、技术学校、职业、小学教师、示范专业、师范院校、广西、自治区、在校生、邕宁、业主、校区、培养、过渡、骨干、定点

分类号：G71;G64

在线出版日期：2013-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14