新课程理念下数学教学设计应关注三个意识

摘要：

《数学课程标准》指出:在数学教学过程中应注重培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,发展学生的创新意识和应用意识.为了更好地实现《基础教育课程改革纲要》《数学课程标准》所倡导的基本理念,以及更有效地实施新课程,笔者结合教学实践和学习体会,认为在数学教学设计中教师应关注三个意识,即问题意识、应用意识和创新意识.

机标关键词：课程理念、数学、教学设计、基础教育课程改革纲要、应用意识、课程标准、创新意识、解决问题的能力、学习体会、培养学生、问题意识、三个意识、教学实践、教学过程、基本理念、新课程、教师

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30