“小合”才露尖尖角——合作作文教学初探

摘要：

作文难教,作文难写,是长期困扰着农村初中语文教学的一大难题.针对新的《初中语文新课程标准》的新理念,结合当前农村中学生的写作实际,以及本人在近年来将合作学习运用于农村初中作文教学的实践,本人认为合作作文教学在促进学生间的情感交流、互帮互学、共同提高,发挥学生学习的主动性方面起着积极的促进作用,它能有效改善课堂内作文沉闷的气氛、大面积提高学生的作文水平.

机标关键词：尖角、合作作文教学、中学生、语文新课程标准、学习的主动性、农村、初中作文教学、初中语文教学、作文水平、情感交流、互帮互学、合作学习、共同提高、课堂内、大面积、运用、写作、实践、理念、困扰

分类号：G63;TG3

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33