浅谈如何引导农村学校的学生写作
作文是语文教学的重要内容,语文教学的基本任务和目标要求必然表现在作文教学之中.写作教学是教师和学生双方都发愁的问题.往往教师在指导、批改、讲评时殚尽精力,而学生仍苦于"写作太难",其原因主要是我们对写作教学的基本规律掌握不够.
写作教学的目的,是要使学生喜于写作,会写作,能写作.那么,写作的本质是什么呢?著名学者郭望泰指出:"写作学基本理论的核心是:以脑在对客观外界认识基础上展开的思维活动的规律以及思维成果用书面语言记录、表达的转化活动规律."这一论断是科学的,这种转化就是写作的本质,作文教学的立足点,就是促使、诱导学生进行这种转化.
目前,中学生的普遍情况是不爱写,不知为什么写.写是为了完成教师交给的任务,也就是消极转化;不知写什么,亦即转化阻塞;不知怎么写,势必转化失度.因此,教师对学生的写作指导就显得非常重要.本文试图对此作探讨,以期提高写作教学的效率和质量.
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2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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