高中思想政治课和谐教学策略浅谈
和谐能产生美,产生最佳效益.建设和谐社会呼吁和谐教育,和谐教育需要构建和谐课堂.思想政治课和谐教学模式作为一种教学策略体系,从满足社会发展需要和学生身心发展需要出发,创造愉快和谐的教育环境,使教学诸要素之间处于一种协调、平衡的状态,全方位开发学生潜能,使学生整体素质得到全面和谐的发展.
高中政治课和谐教学模式,依托"创设情境—自主探究—和谐互动—自我提高"四个方面,精心设计教学的每一个环节,走自主创新学习之路,引导学生学会学习,达到教与学的和谐统一.现就政治课和谐教学的具体实施策略,谈几点粗浅的看法.
高中思想政治课、教学策略、和谐教学模式、和谐教育、学生整体素质、学生身心发展、建设和谐社会、和谐的发展、高中政治课、自主探究、自我提高、引导学生、学生潜能、学会学习、实施策略、社会发展、设计教学、教育需要、教育环境、和谐统一
G42;G63
2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
27
