中学政治课“两先两后”教学模式的尝试

摘要：

"两先两后开放性教学研究"是指"先学后教,先练后导",以学生为主体、训练为主线,以培养学生探究精神和创新能力为目标的一项适应多学科的综合性研究.倡导自主、合作、探究的"两先两后"探究式教学方法,就是让学生根据教师设计的"课前探索题"去自主探索、自学先练,然后教师根据学生反馈的信息,有的放矢地指导和教学,适应社会发展对学生的要求.下面笔者结合教学实际,对"两先两后"探究式教学方法在中学政治课教学中的应用谈谈自己的几点认识.

机标关键词：中学、政治课教学、教学方法、以学生为主体、探究式、自主探索、学生反馈、先学后教、探究精神、社会发展、培养学生、练为主线、教学研究、教师、创新能力、开放性、自学、应用、学科、信息

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2013-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9