酸溶液溶解氧化铝和氯离子对金属氧化膜破坏的探究
学习目标
知识与技能:知道铝元素在自然界中的存在形式,掌握氧化铝的两性特点.电脑和网络的应用.
过程与方法:增强实验探究能力,加深对元素化合物知识的学习方法的认识.学会用比较和探究的方法来研究问题.
情感态度与价值观:对正在学习的知识有一个渴望和需求的心理;通过Al(OH)3性质的探究实验,体验科学探究成功的喜悦,培养善于与他人合作的良好心理品质;学会对事物的评价.
情境
1.学习铝、氧化铝、氢氧化铝的性质和应用,尤其是除去铝表面氧化膜的实验中,发现Al2O3分别与稀硫酸、盐酸反应的区别.2.教材69页(苏教版化学1)的"拓展视野":铝制品不宜盛放咸菜等腌制食品,氯化钠中的氯离子会破坏氧化膜结构.
根据以上两种情境,我们提出了酸在溶解氧化铝过程中为什么会不一样和氯离子为什么会破坏铝制品的表面氧化膜的问题,并进行研究.
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TG1;TB3
2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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