初中物理实验教学之我见
物理是一门以实验为基础的自然科学.学习物理可以让学生更多地去发现、认识一些自然现象,也可以提高学生的动手能力、观察能力以及开发学生的思维能力.实验是敲开物理神秘之门的金钥匙.因此,在物理教学中,教师应重视实验教学,利用实验激发学生的学习兴趣,不断提高教学效率.
一、引导学生进行观察和实验,激发学生的学习兴趣
第一,引导学生通过观察和对比两个事物的现象,或者事物发生变化的过程来进行实验.
例如,在教学"沸腾现象"时,我先让学生观察液体沸腾前后的变化,并细致准确地给出沸腾的定义,同时引导学生主动地控制影响沸腾的因素,观察在正常气压下以及增大气压和减小气压时的沸腾现象.最后让学生作出总结:同一种液体在不同气压环境变化下沸点是随着气压的改变而改变的.这样的实验,不仅可以让学生很快地了解所学的知识,还能促进学生在日常生活中去发现、探索,让他们知道物理现象在生活中无处不在.第二,引导学生总结事物现象的规律,探究现象的实质以及变化因素等问题来完成实验并对实验过程分析归纳最后得出结论.
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G63;G42
2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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