在数学教学中实施素质教育的教学策略

摘要：

原国家教委主任柳斌在一次讲话中指出:"实施素质教育首先要抓观念转变.正确的教育思想、教育观念能够推动教育事业健康发展,不正确的教育思想、教育观念会给我们的教育事业带来损失,会给学生的身心健康造成损害."可见,素质教育下的数学教学,关键在于教师摒弃应试教育的陈旧观念,更新教育思想,改进教学措施,大力推进素质教育的实施.
一、克服重智轻德的倾向,突出学生的全面发展
长期以来,应试教育下的数学教学工作,只注重知识的传授和灌输,而忽视了德育渗透,甚至有人认为数学和德育"风马牛不相及",因而导致了严重的实用主义倾向,只管"教书",不管"育人",造成学生的片面发展.

机标关键词：数学教学、实施素质教育、教育思想、应试教育、教育事业、教育观念、素质教育的实施、学生、实用主义倾向、身心健康、教学工作、教学措施、观念转变、德育渗透、陈旧观念、重知识、损害、教委、教书、教师

分类号：G4 ;G40

在线出版日期：2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6