提高学生作文水平的有效途径
随着语文教学改革的不断深入开展,越来越多的语文教师意识到提高学生的读写综合能力不可忽视.由于受应试教育的影响,学生为考试而作文,作文东拼西凑,胡编乱造,脱离生活实际,文章千篇一律,缺乏新意.要使学生积极主动写作,张扬个性,提高写作水平,教师就必须激发学生的写作兴趣,唤起学生的写作情感,拓宽学生的写作思路,引导学生积极观察世界、感悟生活.更要努力探索提高学生作文水平的有效途径,促使学生愿写、会写、有话可写."学生为主体,教师为主导,训练为主线"是我组织整个作文教学过程的指导思想,并收到了较为理想的效果.
学生为主体、写作兴趣、作文水平、教师为主导、综合能力、指导思想、张扬个性、语文、应试教育、引导学生、写作思路、写作水平、写作情感、探索提高、生活实际、练为主线、教学过程、教学改革、教师意识、胡编乱造
H31;G64
2013-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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