巧用简笔画高效解生物疑难题

摘要：

课堂教学中,对一些疑难题的讲评,教师寥寥几笔的简笔画却能使学生豁然开朗、触类旁通.因此,教师如果能在教学过程中充分利用简笔画简明、高效、逼真的特点,既能激发学生学习的兴趣,提高学生的注意力和记忆力,又能使教学语言变活,大大提高课堂教学效率.
一、简笔画的含义
在高中生物教学中,为了将某一抽象知识具体化,用简练的笔法将该知识以图形形式展现出来,方便学生认知和记忆,这样的图形就是简笔画.简笔画可以是粉笔画,也可以是水笔画;既可以在黑板上画,也可以在草稿纸上画.

机标关键词：简笔画、学生学习、课堂教学效率、高中生物教学、知识具体化、学生认知、图形、教学语言、教学过程、教师、记忆力、注意力、兴趣、旁通、黑板、稿纸、笔法

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107