提高农村初中数学课堂教学实效性探微

摘要：

随着课程改革的全面贯彻实施,初中数学课堂教学发生了重大变革.改革的核心是把传授数学知识的课堂教学转化为探究数学活动的课堂教学.探究数学活动的课堂教学不是把少数学生培养成数学尖子、精英,而是使学生成为有数学素养的合格公民.它既重视数学学习的结果,又强调数学知识的获得过程;既关注数学知识意义的建构,又注重运用数学知识解决实际问题,突出以学生为主体和全体参与.

机标关键词：农村、初中数学、课堂教学实效性、数学知识、数学活动、以学生为主体、解决实际问题、知识的获得、数学学习、数学素养、课程改革、合格公民、大变革、转化、运用、养成、精英、建构

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19,56