新课程标准下高中英语教学改革初探
新课程改革促进了全国范围内高中英语教学与研究的积极开展.这种理念上的变化,从深层次引发了一线英语教育工作者的不断探索和尝试.新课标中"关注学生情感,提高人文素养"理念的提出,更是彻底颠覆了以往"唯分数论"的教学目标.因此,如何全面贯彻新课程标准提出的思想和理念,"在授课时借助一切可利用的手段、素材、媒介,完成语言教学任务的前提下,把课堂教学变成与学生情感交流、潜能开发、思想沟通、精神共享、个性发展的大舞台",成了时下高中英语教学最为迫切关注的问题.在认真研读、领会并付诸教学实践的基础上,根据英语教学的特点,结合我校具体教学的实际情况,笔者对目前高中英语教学的改革和研究有了以下几点深刻的体会.
新课程标准、高中英语教学、学生情感、英语教学与研究、理念、新课程改革、教育工作者、唯分数论、思想沟通、人文素养、情感交流、潜能开发、课堂教学、教学实践、教学任务、教学目标、个性发展、大舞台、语言、素材
H31;G63
2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
109-110
