运用EEPO教学模式创造和谐有效课堂
和谐发展,不仅是时代的追求,也是教育的追求.实现和谐发展教育的关键是构建和谐有效的课堂.和谐课堂的要素要具备三动(主动、互动、能动)和三性(知识性、个性、创造性).作为一名中学语文教师,我在语文课堂教学里,应用EEPO的教学模式,在课堂中积极创设和谐的教学环境,让学生在和谐的课堂里遨游,欣赏学习语文的美,提高学生的语文水平.下面谈谈我在中学语文教学中利用EEPO有效教学模式构建和谐有效课堂的一些做法.
运用、教学模式、有效课堂、中学语文教学、和谐发展教育、构建和谐、教育的追求、语文水平、语文教师、学习语文、学生、课堂教学、教学环境、和谐课堂、知识性、创造性、应用、要素、欣赏、时代
G42;G63
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
41