浅谈开展中学语文课外阅读
长期以来,中小学生的课外阅读一直处于混乱和无序的状态.学校和教师虽欲有所作为,但又缺乏明确的指导依据,学生则单纯凭个人兴趣,无目的、不系统地看一些意义不大甚至有负作用的书籍,结果造成开卷无益.可通过问卷调查的形式,了解学生的阅读习惯、阅读心理和阅读需求,进而利用现有资源,开展各种形式的读书活动等,为学生提供良好的读书环境,培养其良好的读书习惯,在阅读中感受生命的美好,达到读书移情化性的目的,以健全学生的心灵和人格.
中学、阅读需求、中小学生、阅读心理、阅读习惯、问卷调查、课外阅读、个人兴趣、读书习惯、读书活动、读书环境、负作用、资源、状态、学校、系统、无序、书籍、生命、人格
G64;G42
2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
38-39
