阅读教学重在拨动审美之弦
随着素质教育的不断推进,审美教育已备受人们关注,审美阅读作为审美教育中的一个重要课题也日益受到教育工作者的重视.笔者认为,基础教育阶段是审美教育的最佳时期,语文教学对学生进行审美教育具有得天独厚的优势,语文教学中的审美阅读则是对学生进行审美教育的最佳形式.所以,语文阅读教学必须重视拨动学生的审美之弦,引导学生欣赏、体验课文中美的语言、美的意境和美的情感.
语文阅读教学、审美教育、语文教学、引导学生、审美阅读、基础教育阶段、教育工作者、素质教育、语言、欣赏、体验、情感、课文、课题
G62;G63
2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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