英语教学中教师“教”和学生“学”的优化
据调查,大多数中学生对学习英语的热情和兴趣不高,这极大地阻碍了教学质量的提高.为了提高中学英语教学质量,我认为优化英语课堂教学,实现高效课堂是初中英语教学的突破口.为此教师应首先从自身教学出发,不断更新自己的教学理念,改进教学方法,提高课堂效率,实现教学的优化.
一、从学科基础规律出发,探究高效教学方法
教学方法包括教师教的方法和学生学的方法两大方面,是教授方法与学习方法的统一.我们在实际英语课堂教学过程中,经常会遇到教师与教材所提供的知识内容对学生来说非常生僻的情况,学生学习起来犹如隔山看海,不能够真正体会课程关键点在哪.
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G63;G42
2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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