让初中生乐学英语的策略研究
教学中不难发现,有部分初中学生对英语学习缺少信心,有的甚至完全放弃英语学习.究其原因,第一,畏难退缩.基础差的学生有畏难的表现,怕花时间和精力去学习和记忆,见到单词和文章就头痛.因此,随着时间的推移、学习内容的深入,他们越来越觉得英语高不可攀,从而形成恶性循环.第二,自暴自弃.屡遭失败后,学生心理上积累了很多"失败"情绪,在自我认识和评价方面往往觉得自己"比不上别人"、"不是块学英语的料",产生了自卑心理,进而完全放弃英语学习,认为学与不学已经无所谓.第三,听说能力差.学生缺少口头表达的机会,或者不敢、不愿进行口头表达,有心理负担,这往往影响学生英语听说能力的提高.
初中生、学英语、英语学习、学生心理、英语听说能力、口头表达、学习和记忆、自我认识、自卑心理、学习内容、心理负担、初中学生、基础差、循环、头痛、情绪、评价、教学、单词
G42;H31
2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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