实处着手兴趣为先
在英语教学改革不断深化的过程中,广大英语教师一直在努力探讨,坚持优化教学模式,力求为缺乏真实语境历练的学生创设生趣盎然的英语课堂学习氛围,让学生在学英语、用英语的同时习得学习技巧,获得英语语言综合运用能力和终身学习能力.笔者根据多年的农村普通高中英语教学经历,总结出以下优化教学的心得体会.
一、紧密联系学生实际,充分发掘学生身边的可利用素材
贺俊燕认为:"教学内容现实性越强,与学生所处的空间及时间越近,与学生思想中的矛盾、困惑、冲突越近,越适合学生的心理特点,就越能激发学生的学习动力."
学生思想、普通高中英语教学、语言综合运用能力、优化教学模式、终身学习能力、英语教学改革、真实语境、英语课堂、英语教师、学习技巧、学习氛围、学习动力、学生实际、心理特点、心得体会、教学内容、学英语、素材、农村、矛盾
G64;G4
2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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