从评分标准谈高中英语书面表达教学
在高考英语试题中,书面表达最能反映考生综合语言运用能力.考生是否能够运用已经掌握的英语知识和技能进行思想交流,在这道试题中可得到充分体现.然而现实情况不容乐观,笔者参加了数次高考阅卷,发现学生的书面表达不是错误百出,就是单调乏味,抑或是模式化,缺乏个性化的东西,这值得我们深究.
一、新评分标准及其影响
近几年高考英语书面表达的评分标准对考生提出了更高的要求,例如第五档为:"完全完成了试题规定的任务;覆盖所有的内容要点;应用了较多的语法结构和词汇;语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力;有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑;完全达到了预期的写作目的."
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G63;H31
2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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