如何有效地组织英语早读
两年前我校的英语早读情况为:时间只有十分钟,由课代表组织领读,朗读形式单一,黑板上没有出示具体的跟读目标和要求,没有具体的有针对性的检查环节.虽然当时学校很重视英语教学,也一直以创办英语特色学校为目标,但对于如何高效组织英语早读并未提出具体的可行性方案.因此,当时的英语早读效率并不高,充满了盲目性与随机性.自2010年来,学校要求实施英语小班化教学,在反思与吸取原有经验与教训的基础上,对英语早读进行了具体的严格的要求,并将原来的十分钟延长为二十五分钟,目的就是通过提高英语早读效率来全面推动全校的英语教学工作.这就要求英语教师有效地组织英语早读,提高英语早读效率.如何有效地组织英语早读呢?下面就我本人的教学体会和做法简述如下.
高效组织、英语教学、特色学校、效率、可行性方案、英语教师、全面推动、目标、教学体会、教学工作、随机性、表组织、朗读、经验、教训、检查、基础、黑板、跟读
F27;D43
2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
93
