唤醒情感意识营造课堂氛围——浅谈古诗文教学的策略

摘要：

古典诗文是我国传统文化艺术中的瑰宝,是人文教育和语言文字学习的丰富资源.它博大精深,灿若繁星,千百年来,滋养了多少代中国人.然而在当今古诗文课堂里却未能与时俱进,我们的学生,特别是语感不太好的学生,面对如此丰富博大、充满智慧的民族文化往往是一头雾水,甚至不为所动.因此,唤醒学生的情感意识,开发学生的情感资源,营造良好的课堂氛围,挖掘古诗文魅力,诱导学生在充满阳光、充满和谐的教学中,快速而准确地把握古诗文的思想内涵和知识内容,认识中华文化的丰富博大,吸收民族文化智慧,提高鉴赏古诗文的各种能力,的确是个棘手却又亟待解决的课题.

机标关键词：情感意识、课堂氛围、古诗文教学、学生、民族文化、传统文化艺术、情感资源、中华文化、智慧、知识内容、语言文字、与时俱进、思想内涵、人文教育、古典诗文、中国人、语感、阳光、学习、吸收

分类号：G64;I20

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34