信息技术在语文阅读教学中的作用
我国教育技术界权威专家李克东教授认为:信息技术与课程整合是指在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合,共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式.《初中语文新课程标准》指出阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程.阅读教学要重视培养学生的阅读兴趣和创造性阅读能力.而传统的语文阅读教学方式更多的是教师牵着学生围绕文本朝着事先预设好的问题走,学生处于一种被动学习的状态.久而久之,学生的阅读兴趣、阅读的主动性、阅读体验和感受都没了,更谈不上提高阅读质量和创新能力了.将信息技术与语文阅读教学整合,应用各种信息技术手段服务于阅读教学,从而一改传统阅读教学的弊端,给阅读教学注入无限的生机和活力,对提高阅读教学质量和学生的阅读能力起着不可估量的重要作用.在教学实践中,怎样将信息技术与语文阅读教学整合呢?这是我们共同关注和思考的一个问题.我从信息技术在语文阅读教学中的应用这一角度谈谈自己的看法.
信息技术、语文阅读教学、培养学生、阅读兴趣、阅读能力、语文新课程标准、教学整合、阅读教学方式、生机和活力、阅读质量、应用、信息资源、信息方法、文本、审美体验、认识世界、人力资源、课程整合、课程内容、教育技术
G63;G62
2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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