山村初中作文教学策略

摘要：

在山区农村小学读书的学生,由于家庭经济困难,学校教学资源奇缺以及语言环境的影响,阅读面窄,见识量少,言语能力较差.作文对他们来说是最难最怕的事.《语文课程标准》实施建议中提出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感."为了帮助学生写好作文,教师应该采取怎样的教学策略呢?
一、注重语言积累,笃实学生的文化底蕴
写作基于阅读,阅读可以扩大知识面,充实头脑,活跃思维,发现生活,积累语言素材,为写作打下基础.只有语言积累到一定程度,才能文思敏捷,写出好作文.

机标关键词：山村、初中作文、引导学生、语言积累、阅读、写作教学、扩大知识面、语言素材、语言环境、言语能力、学生实际、文化底蕴、实施建议、山区农村、乐于表达、课程标准、经济困难、教学资源、教学策略、活跃思维

分类号：G63;TN9

在线出版日期：2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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