以境引情情境交融——浅谈如何在初中语文课堂中践行情境教学

摘要：

随着新课程改革的逐步深入,情境教学已经越来越多地出现在初中语文课堂中.情境教学的主要优点就是为学生创设一个特定的情境,让学生在情境中学习和感悟语文,激发他们学习语文的兴趣.遗憾的是,虽然情境教学已经践行了多年,但仍然有部分教师对如何进行情境教学一知半解.那么,究竟如何在初中语文课堂中践行情境教学呢?我认为应该做到以境引情,情境交融.具体论述如下.

机标关键词：初中、语文课堂、情境教学、新课程改革、情境中学习、学习语文、学生、兴趣、教师、感悟

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-05-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16