艺术的导入,成就精彩课堂——浅谈初中语文课堂的导入形式

摘要：

俗话说:良好的开端是成功的一半.好的课堂导入能创设良好的教学氛围,减轻和消除学生的心理压力,让学生的思维跟着教师的节奏动起来,从而进入学习的最佳心理状态.究竟如何才能设计出精彩、有趣的课堂导入,为整节课的学习打下良好的基础呢?笔者结合自己多年的教学实践经验,谈谈一些浅见.

机标关键词：艺术、成就、课堂导入、初中、学习、学生、心理状态、心理压力、教学实践、教学氛围、思维、设计、经验、节奏、教师、基础

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：21