浅谈生物课堂教学中的提问技巧
教育家叶圣陶先生曾说过:"教师之为教,不在于全盘授予,而在于相机诱导。"通过创设诱人深思的问题情境,启迪学生思维,调动学习、探究的兴趣,既让学生有所悟、有所获,及时反馈学习信息,帮助学生突破难点、掌握重点,又使学生充分体验到学习过程中的快乐。
生物课堂教学、提问技巧、学生思维、学习信息、问题情境、学习过程、叶圣陶、教育家
G633.91(中等教育)
2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
117-117
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G633.91(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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