在复习中培养学生的思维能力——以一元二次方程复习为例

摘要：

一、知识梳理,培养思维的概括性复习课的目的是通过反刍、消化、巩固加深对所学知识的理解与记忆,弥补过去学习过程中的知识缺漏.因此,知识的梳理显得尤为重要,特别是对于培养学生思维的概括性有着非常特殊的功效.

关键词：培养思维、学生思维、一元二次方程、复习课、思维能力、知识梳理、学习过程、概括性

分类号：G421(教学理论)

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-25,80