有效提问——中职数学课堂的活水之源
很多中职数学教师都有这样的体会:中职的数学课不好上,课堂如一潭死水,激一石仍非常平静,无法形成良性互动.事实上,并不是教师没有认真备课,也不是学生不想学,归根结底,还是学生的基础差,底子薄.虽说中职校的数学课程并不难,
数学课堂、中职校、有效提问、活水、数学教师、数学课程、学生、备课
G633.6(中等教育)
2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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