初中数学课改中教与学的矛盾及反思
新课改已经进行几年了,我们很多数学教师都感到非常困惑:新的数学教材删掉了一些偏繁、偏难的内容,减少了很多内容,降低了教学要求,很大程度上减轻了学生学习负担.但是,数学教学质量偏偏老是上不去,学生总是掌握不好这些比旧教材更简单的数学知识,
初中数学、课改、教与学、矛盾、数学教学质量、数学教材、数学教师、教学要求
G633.6(中等教育)
2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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初中数学、课改、教与学、矛盾、数学教学质量、数学教材、数学教师、教学要求
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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