刍议高中学生历史学习动机的激发策略

摘要：

学习动机是引起并维持学生进行学习活动最为重要的内部驱动力，在一定的学习动机的推动下，学生学习会更加积极主动，从而使得学习过程不再是单纯地接受知识的过程，而成为学生各种能力形成并提高的过程。这些能力有思考能力、探究能力、总结归纳能力、创新能力等。

关键词：学习动机、高中学生、激发策略、历史、能力形成、学习活动、积极主动、学习过程

分类号：G442(教育心理学)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：72-72