浅谈政治教学中的几个“不等于”

摘要：

面对新的形势和要求，我们政治教师以积极的心态、极大的热情投入到教育教学改革的浪潮中去，积极探索新的教学思路和模式，成绩是喜人的。但在我们的思想政治教学中，仍存在许多认识和实践上的误区，这影响和制约着教学效果的进一步提高，甚至影响着对未来人才的培养。本文试就思想政治教学中的几个“不等于”谈点看法。

关键词：思想政治教学、教育教学改革、认识和实践、政治教师、教学思路、教学效果、未来人才

分类号：G633.2(中等教育)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30-30