让创新成为高中政治教学成效提升的动力

摘要：

长期以来，许多高中政治教师习惯于沿用传统的教学方式，以教师讲解为主，没有能够较好地激发学生的学习动力，学生在政治学习中的自主化、素质化程度不高，影响了教学成效的提升。针对这样的教学现状，教师应当从教学理念、教学手段、教学方式以及教学空间等方面人手，多措并举，提升政治教学成效。

关键词：教学成效、高中政治、创新、教学方式、政治教师、教师讲解、学习动力、政治学习

分类号：G40-02(教育学)

在线出版日期：2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：29-29