对初中英语词汇教与学策略的几点思考
词汇是语言的基本单位,词汇量的大小决定语言水平的高低。在英语教学中,词汇教学既是重点也是难点,而且大部分教师在教学中普遍应用的是一些简单的方法,相当一部分学生记忆单词的方法就像记电话号码一样。如此学习英语单词的方式无疑是事倍功半的。英语属于拼音文字,它的词汇构成特点有别于汉语,它的教与学的方式也应该不同于汉语。
英语词汇、教与学、初中、语言水平、英语教学、英语单词、基本单位、词汇教学
G642(高等教育)
2012-12-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
22-22