浅谈中学作文教学
中学作文教学是中学语文教学的一个重要组成部分。作文教学是语文教学的一个重点，也是一个难点，许多语文教师都对中学作文教学进行了教学改革和探索，并且取得了很好的作文教学效果。如何提高作文教学效果呢？笔者在作文教学中曾作出以下几方面的探索，供大家参考。一、教会学生观察教会学生随时随地观察周围的人、事、景、物。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，要引导学生深入生活、体会生活，做生活的有心人。大街上的人流，校园内的温馨，父母的慈爱，老师的关心，人世间的喜怒哀乐，生活中的酸甜苦辣，都是活生生的材料，都能引起无限联想和感慨。只要留心观察，仔细揣摩，家事、国事、天下事，事事可论；师长、同学、父母、亲朋，桩桩可叙。这样，下笔的时候才有话可说、有事可叙、有理可议、有情可抒。学生只有养成了勤观察，多思考，善于感知的良好习惯，写作的源泉一定会长流不息。二、引导学生积累素材叶圣陶先生曾经说过：“生活如泉源，文章犹如溪水，泉源丰富而不竭，溪水自然活泼地流个不歇。”这就告诉我们现实生活是习作的最重要的素材源泉之一。
中学作文教学、中学语文教学、深入生活、教学效果、引导学生、积累素材、学生观、教学改革
G633.34(中等教育)
2012-12-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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