历史教育如何重视情感态度价值观教育
历史课程标准把教学目标分为知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三部分，命题时知识与能力这一目标考得很多，教师、学生很重视。历史课除了能让学生学到知识外，还要体现历史的教育功能。历史的教育功能更多地需要通过情感态度价值观这一目标来实现。一堂好的历史课要重视情感态度价值观这一目标的落实。可以从以下两个方面去做。
情感态度价值观、历史教育、价值观教育、历史课程标准、知识与能力、教育功能、教学目标、学生
G623.6(初等教育)
2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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