初中历史课堂提问技巧漫谈
受到传统教学观念的影响,很多教师在开展教学工作的过程中早已习惯了“一言堂”,而忽略学生的学习主体地位,从而使得教学活动很容易就陷入灌输式教育的泥潭当中。尤其是历史这样的学科。那么,教师怎样才能够在历史课堂上与学生形成良好的互动呢?提问是课堂教学中教师和学生进行互动的重要途径,通过提问,不但可以激发学生对学习的兴趣,同时通过提问的反馈,教师还可以掌握学生的学习情况,便于及时调整教学策略。课堂只有充分地运用提问技巧,才能够获得好的课堂效果。
提问技巧、历史课堂、初中、学习主体、灌输式教育、教学观念、教学工作、教学活动
G633.51(中等教育)
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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