初中历史课堂提问技巧漫谈

摘要：

受到传统教学观念的影响，很多教师在开展教学工作的过程中早已习惯了“一言堂”，而忽略学生的学习主体地位，从而使得教学活动很容易就陷入灌输式教育的泥潭当中。尤其是历史这样的学科。那么，教师怎样才能够在历史课堂上与学生形成良好的互动呢？提问是课堂教学中教师和学生进行互动的重要途径，通过提问，不但可以激发学生对学习的兴趣，同时通过提问的反馈，教师还可以掌握学生的学习情况，便于及时调整教学策略。课堂只有充分地运用提问技巧，才能够获得好的课堂效果。

关键词：提问技巧、历史课堂、初中、学习主体、灌输式教育、教学观念、教学工作、教学活动

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：90-90