方法词汇教学创有效课堂教学

摘要：

笔者在多年的教学中发现，低效率的词汇教学有几个相似之处：教师满堂灌，不掌握学生具体情况，不顾及学生感受，无法让学生体验学习词汇的乐趣；教学方式单一，不能调动学生积极性；不能引发学生思考。那么如何改变这种现状，实现有效的英语词汇教学呢？下面是笔者在词汇教学上常用的方法，愿以下心得与读者分享和共勉。

关键词：英语词汇教学、有效课堂教学、学生积极性、体验学习、教学方式、满堂灌、低效率、教师

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14