让高中英语课堂沐浴着人文教育的春风

摘要：

人文精神,应该是一种全面的关怀,尤其应该对人的价值取向、潜能开发、灵魂塑造、身心愉悦的意识形态领域的问题进行关怀与探索。教师就应该不失时机地体现这种关怀,体现关怀的主阵地便是课堂,教师要努力在课堂教学中渗透人文教育的内容,让学生在潜移默化中得到心灵的净化、情感的升华。

关键词：人文教育、英语课堂、沐浴、高中、人的价值取向、意识形态领域、人文精神、潜能开发

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2012-10-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5