从身边找问题 由生活学数学——《从问题到方程》教学设计
《从问题到方程》是中小学应用题的衔接,学生在此之前遇到的应用题,大都习惯用算术方法解决,碰到复杂的问题往往束手无策.进入初中阶段后,更多的是用方程的思想解决,大部分学生有个适应过程.本节课就是让学生经历将实际问题转化为数学问题的过程,初步感受“数学建模”的思想,为后面的用方程解决实际问题作铺垫.
数学问题、方程、教学设计、活学、算术方法、初中阶段、问题转化、适应过程
G633.6(中等教育)
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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