浅析留守儿童的班级管理
面对诸多留守儿童问题,作为班主任,在班级管理中如何将他们引导好,使他们能够做到自治、自理、自强、自律,形成一个良好的班集体是眼前的要务。笔者在乡镇中学长期担任班主任工作,在探索教育方法的同时,借鉴了一些成功的经验,总结出了一些做法:
班级管理、留守儿童、班主任工作、儿童问题、乡镇中学、教育方法、班集体
G451.6(教师与学生)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
109-109
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班级管理、留守儿童、班主任工作、儿童问题、乡镇中学、教育方法、班集体
G451.6(教师与学生)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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