高考文言文有效阅读策略分析
许多学生在考试中遇到文言文的时候会产生一定的畏难心理,在平时不善于总结归纳或总结的知识得不到充分利用,在答题的过程中具有一定的盲目性,这些都导致了学生在文言文题型的得分一般都不高。本文结合高考文言文的出题思路,对文言文的复习和备考进行策略分析,以便提高学生文言文阅读的得分能力。
文言文阅读、阅读策略、高考、得分能力、畏难心理、总结归纳、学生、盲目性
G633.33(中等教育)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
24-24
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G633.33(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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