中学数学教学中如何培养学生的记忆力

摘要：

我们知道，中学数学内容具有高度的抽象性，学生在学习数学知识时往往与生活经验有较大差距．由于数学语言也比较抽象，有它的特殊意义，往往与普通语言的意义不同．这些都会给学生记忆数学知识带来困难．另外，数学内容体系具有较强的系统性．学习时如果前面的知识不能记牢，则后面的学习寸步难行．学习数学离不开记忆，掌握知识、积累知识都需要记忆，记忆是掌握数学知识的基本手段，记忆的过程是知识积累的过程，也是知识深化的过程．由此可见，在数学教学中，培养学生记忆力，讲究记忆方法十分重要．那么，在中学数学教学中，如何培养学生的记忆力呢？

关键词：中学数学教学、学生记忆、记忆力、培养、数学知识、学习数学、数学内容、数学语言

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：81-81