注重语文创新教育 提升学生人文素养
在高中语文教学实践中,教师要创新教学策略,让学生成为学习的主体,引导学生自主学习、主动探究、深入思考,发挥自身的学习主观能动性,在学习、生活中发现问题、剖析问题、解决问题,成为学习的主人,使教学过程成为师生互动、共同探索、相互合作的过程,共同完成教学目标,不断培养学生的创新精神、质疑能力和运用能力,引导学生在生活实践中检验所学的知识,提高语文教学成效。
学生自主学习、语文创新教育、人文素养、生活实践、引导学生、主观能动性、教学实践、高中语文
G420(教学理论)
2012-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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